防控层级化 管控全域化 程控精细化——田心小学全面构建“党建+单元+校务” 五级

　　为保障师生安全，提高教育成效，确保学生平稳有序复学，田心小学落实市委市政府的“党建+单元”文件指导精神和教育局长叶国江来校检查意见，结合学校实际提出“党建+单元+校

　　为保障师生安全，提高教育成效，确保学生平稳有序复学，田心小学落实市委市政府的“党建+单元”文件指导精神和教育局长叶国江来校检查意见，结合学校实际提出“党建+单元+校务”五级作战体系，力求让党建统领学校的安全、防疫、后勤、教学、创建等工作，做到点上深化、线上延伸、面上拓展，真正把作战方案落到实处。

　　以盛永青校长为指挥长，以校务成员为作战队员，分级分点，全面统领学校工作包括安全、防疫、后勤、卫生、教育教学、文明创建等。

　　一级作战管理模式分“五级校务线位作战单元” 和“七个物理点位作战单元”，纵横囊括学校各项工作，全面涵盖整个学校区域，织密织细网格化防控体系。

　　以校务成员为二级负责指导作战队员，全面做好责任区域内安全管控、环境卫生、疫情防控、文明创建等工作。

　　二级作战管理模式实行“点位职责”与“统筹职责”相结合，既推行教师工作定点定位，明确各自工作职责，又在实际工作中出现问题进行统筹安排，落实统筹职责，确保疫情防控工作无盲区、急响应。

　　以年级组长为三级负责指导作战队员，在二级作战单元的指导下做好责任区域内安全管控、环境卫生、疫情防控、文明创建等工作。

　　在三级作战体系中，年级组长组织本年级教师认真学习对疫情防控“十方案两制度”，开展田心小学疫情防控知识检测，全面负责指导本年级各项防疫工作，确保年级组内教师对疫情防控工作应知尽知，应会尽会。

　　以班主任为四级负责指导作战队员，在三级作战单元的指导下做好责任区域内安全管控、环境卫生、疫情防控、文明创建等工作。

　　在四级作战体系中，学校结合实际制定《田心小学疫情防控班主任工作指南手册》，涵盖师生在校日流程图，师生晨午检流程，师生发热处置流程，师生防护规范“五必须五不准”，师生就餐要求，师生打水、上厕所、课间活动安排，教室清洁消毒方案七块内容。《指南手册》为班主任在工作时提供实用到位的帮助，是班主任防疫工作的最好助手，得力参谋，让班主任在具体工作中有章可循，有规可依。

　　在五级作战体系中，学校组织志愿教师录制《田心小学学生入校流程宣传片》，以实景视频的形式呈现了学生从下车到班级的流程规范，还详细制定了《田心小学学生一日防疫流程图》，明确了学生在校期间，各时间段、各点位的行为规范，并由校长编写《田心小学学生校园生活“步”法》，用学生易懂易记、数字化的形式强调学生在校各项行为标准。多渠道、多角度的向学生及家长说明入校规范、在校学习、卫生消毒等要求，争取取得学生和家长最大的理解和支持，助力安全复学。

　　田心小学全体教师按照“硬在单元、赢在全局，点面结合、条块互动”的总体要求，深化“党建+单元”作战标准化工作部署，，是“党建+单元”的再学习，再深入，再细化，并在精准管控中全面打响战役，也在阶段工作中初显成效。